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¡Hola!
Esta semana en la clase teórica de "Nuevas Tecnologías", con Paz Gonzalo, hemos expuesto nuestros murales con la idea del proyecto que vamos a crear. Aquí os dejo una foto del que hemos realizado en mi grupo formado por Judit, Irina, Sandra y yo.
Nuestra idea consiste en que los niños/as harán una serie de juguetes, a partir de diversos materiales de desecho, los cuales después serán donados a niños/as de familias con menos recursos.
Empezaremos introduciendo el proyecto con el uso de la realidad aumentada, de forma en que al enfocar cada uno de los cubos de reciclaje les aparezca una imagen del tipo de desecho que debe introducirse en cada uno de ellos. Una vez estos cubos estén llenos de diferentes desechos (hueveras, botellas...), al enfocar diferentes materiales, y con la realidad aumentada, les aparecerán diferentes vídeos e imágenes con ideas de manualidades y juguetes que se podrían crear con estos.
Ahora nos pondremos manos a la obra con la creación de los juguetes; y también crearemos una historia de narrativa digital en la que los niños/as expondrán el proceso llevado a cabo en la actividad junto con el resultado final.
Por último, difundiremos nuestro producto, para así animar a otras escuelas y familias a que colaboren con la donación de juguetes.
Empezaremos introduciendo el proyecto con el uso de la realidad aumentada, de forma en que al enfocar cada uno de los cubos de reciclaje les aparezca una imagen del tipo de desecho que debe introducirse en cada uno de ellos. Una vez estos cubos estén llenos de diferentes desechos (hueveras, botellas...), al enfocar diferentes materiales, y con la realidad aumentada, les aparecerán diferentes vídeos e imágenes con ideas de manualidades y juguetes que se podrían crear con estos.
Ahora nos pondremos manos a la obra con la creación de los juguetes; y también crearemos una historia de narrativa digital en la que los niños/as expondrán el proceso llevado a cabo en la actividad junto con el resultado final.
Por último, difundiremos nuestro producto, para así animar a otras escuelas y familias a que colaboren con la donación de juguetes.
Después comenzamos a hablar sobre el Diseño de tareas integradas.
"No conocimientos para acumular; sí para hacer algo real.
No conocimientos para guardármelos para mí solo; sí conocimientos para compartir con otros, para ponerlos al servicio de la comunidad."
Para definir el diseño de nuestro proyecto hemos buscado ideas a partir de los intereses y necesidades del estudiante y los nuestros propios, y también a partir del contexto social existente y del currículum.
Ahora, debemos buscar los criterios de evaluación que encajen con nuestros productos.
Una vez tengamos el producto que vamos a crear, nos faltaría hacer un plan de actividades, aquellas que vamos a realizar para llegar a mi producto.
Después pasamos a ver la ficha que tenemos que cubrir para el diseño de nuestro producto.
En esta ficha, primero, centramos la propuesta, y luego recogemos unas primeras ideas de diseño. Luego, pasaríamos a la concreción curricular, donde debemos darnos cuenta de que cualquier proyecto que abordemos nos va a permitir trabajar diversos contenidos del currículum. Después, crearemos la secuencia de actividades de la tarea, divididas en actividades de entrada, de desarrollo y de cierre.
Nos vemos pronto con la continuación de este proyecto, espero que os guste.
¡Un saludo! ♥
Nos vemos pronto con la continuación de este proyecto, espero que os guste.
¡Un saludo! ♥
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